Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты

Специально оборудованные кабинеты отсутствуют.

Объекты для проведения практических занятий

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в БДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий. Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарем, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в БДОУ групповые помещения, музыкально- физкультурный залы оснащены всем необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования БДОУ г. Омска «Детский сад №81 комбинированного вида».

В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей; в том числе уголки уединения. Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами. Предметно - пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, мягкие модули и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.

Библиотека

В Детском саду библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинете педагога-психолога, группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.

Спортивные объекты

Объектов спорта для лиц с ОВЗ и инвалидов не имеется.

Средства обучения и воспитания

В учреждении оборудованы два кабинета педагога - психолога и один логопедический кабинет.

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

В ДОУ имеются следующие средства обучения:

 печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);

 электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);

 аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;

 наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

 демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды);

 учебные приборы (компас, солнечные часы, микроскопы, колбы, и т.д.);

 тренажёры и спортивное оборудование (автотренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания. Принципы использования средств обучения:

 учет возрастных и психологических особенностей, обучающихся;

 гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

 учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);

 сотворчество педагога и обучающегося;

 приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкальнохудожественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки. Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Конструктивные особенности здания БДОУ г.Омска "детский сад № 81 комбинированного вида" не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Специальные условия питания

ДОУ осуществляет питание детей в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.3/2.4.3590-20. В учреждении организовано сбалансированное четырехразовое питание в соответствии с примерным 10-дневным меню.

Создание отдельного меню для детей с ОВЗ не практикуется

Специальные условия охраны здоровья

Охрана здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в дошкольном  учреждении включает в себя:

— соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

— организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников,   для занятия ими физической культурой и спортом;

—  оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

—  организацию питания;

—  определение оптимального режима дня, непрерывной образовательной деятельности;

—  пропаганду и формирование  навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

—   прохождение воспитанниками периодических медицинских осмотров;

—   обеспечение безопасности воспитанников  во время пребывания в дошкольном учреждении ;

—  профилактику детского травматизма;

—  проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;

—  проведение Дней здоровья, Уроков безопасности;

—  организацию родительского лектория;

—  сотрудничество с субъектами профилактики;

—  проверку исправности и испытания спортивного инвентаря;

—  организацию работы по гражданской обороне и действиям в ЧС;

—  проведение мероприятий по антитеррористической безопасности.

Медицинская деятельность в дошкольном учреждении  осуществляется на основании Договора о сотрудничестве с БУЗОО "Городская поликлиника № 11". Состояние здоровья дошкольников – показатель эффективности образования, поэтому основными направлениями работы медицинского кабинета являются профилактика травматизма и санитарно-профилактическая деятельность. В связи с этим медицинские работники в осенний период активно проводят иммунизацию против гриппа, в течение учебного года проводится витаминизация третьего блюда. Осуществляются ежедневный контроль организации питания, технологии приготовления пищи, мытья посуды, бракераж готовой пищи. В дошкольном учреждении  ежегодно проводятся медицинские профилактические осмотры детей специалистами разных профилей, ведется мониторинг состояния здоровья. Осмотр осуществлялся узкими специалистами: хирургом, отоларингологом, окулистом, невропатологом, психиатром, стоматологом, педиатром. А также проводятся исследования: электрокардиограмма, УЗИ-диагностика, лабораторные анализы крови,  проба Манту.

Доступ к информационным системам

В БДОУ имеются технические средства: 1 телевизор, 2 музыкальных центра для организации культурно-досуговой деятельности воспитанников,1 мультимедийный проектор, экран. В учреждении имеется 4 ноутбука.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям осуществляется только в административных целях. Создан и работает официальный сайт учреждения.

Электронные образовательные ресурсы

Медиатека — это, прежде всего, организованное пространство для индивидуальной и массовой работы пользователей с информацией на электронных носителях.

Медиатека выполняет широкие функции в информационно-педагогическом обеспечении педагогического коллектива, предоставляет всем участникам образовательного процесса доступ к различным источникам информации, способствует овладению современными информационными технологиями и способствует повышению квалификации педагогов.

Специальные технические средства обучения

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрены.

В дошкольном учреждении функционируют 2  группы компенсирующей направленности, которую посещают дети с тяжелыми нарушениями речи с 5-7 лет.

Условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежитие и интернат на балансе БДОУ г.Омска "детский сад № 81 комбинированного вида" отсутствуют

Жилые помещения в общежитии, интернате